配伍題要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術(shù)()|著重處理面對問題處境時的缺陷的技術(shù)()|著重處理沒有應(yīng)激處境時個體的認知過程缺陷的技術(shù)()
A.應(yīng)付技巧(coping skills)訓(xùn)練
B.解決問題(problem-solving)訓(xùn)練
C.角色互換(role-exchanging)練習(xí)
D.自信性訓(xùn)練(assertiveness training)
E.悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題社會機能訓(xùn)練包括哪些?
3.問答題何謂隱喻性闡釋技術(shù)?
4.問答題何謂闡釋技術(shù)
5.問答題何謂催眠治療?
6.問答題何謂漸進性放松訓(xùn)練?
10.問答題試述心理治療的定義。
最新試題
目前最適合患者的治療手段是()
題型:單項選擇題
隱喻性闡釋使用的材料可以包括()
題型:多項選擇題
如按照心理治療的理論流派將心理治療進行分類,一般認為心理治療的主干體系包括有()
題型:多項選擇題
醫(yī)生對患者進行心理治療后,護士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺。下地后行走自如,你認為護士給該患者注射的最可能是何種藥物()
題型:單項選擇題
非言語性心理治療技術(shù)包括()
題型:多項選擇題
可能影響患者接受治療的因素包括()
題型:多項選擇題
以下不屬于家庭治療技巧的為()
題型:單項選擇題
治療后,醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持()
題型:多項選擇題
在結(jié)束訪談時,醫(yī)生布置家庭作業(yè):父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點。醫(yī)生布置的這個家庭作業(yè)叫做()
題型:單項選擇題
按照治療對象可以將心理治療分為()
題型:多項選擇題