填空題兼容班級上課與個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),將大班上課、小班討論、個(gè)別作業(yè)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是_______。
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1.單項(xiàng)選擇題()規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過一定時(shí)間的課程學(xué)習(xí)之后,在德智體諸方面期望實(shí)現(xiàn)的發(fā)展程度。
A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)大綱
D.教育目的
2.單項(xiàng)選擇題福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家,著有與張之洞同名著作()。
A.《學(xué)記》
B.《為學(xué)》
C.《勸學(xué)篇》
D.《我的大學(xué)》
5.問答題論述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。
8.判斷題學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,即在一種情境中知識、技能、態(tài)度的獲得對另一種情境中知識、技能、態(tài)度的獲得的影響。
最新試題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
題型:判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題
一個(gè)測驗(yàn)的區(qū)分度越大,鑒別能力就越強(qiáng)。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要,也為了滿足成長需要。
題型:判斷題