判斷題效度:指一個測驗欲測量某種心理特征的準確程度,即測驗的有效性。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
5.判斷題所有的教育現象都會成為教育研究的對象
7.多項選擇題學習策略的幾種成分是()。
A.認知策略
B.調節(jié)策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
8.多項選擇題學習包括知識的哪幾個過程?
A.獲得
B.轉化
C.評價
D.實踐
9.多項選擇題強迫癥包括()。
A.強迫觀念
B.強迫整潔
C.強迫思維
D.強迫行為
10.多項選擇題關于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點,下列哪些人物的思想屬于內發(fā)論?
A.孟子
B.弗洛伊德
C.洛克
D.格塞爾
最新試題
具體一隨機型風格的學生能通過試誤法或從探素經驗中迅速得出結論。
題型:判斷題
根據“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
相比之下,布魯姆的目標分類系統(tǒng)更便于全面描述教學目標和評定教學,但末揭示各級層次的智慧技能的心理機制。
題型:判斷題
一般認為,教學媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型:判斷題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結果。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
學生學習知識和認知技能的最終目的在于應用。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結構的教學方法。
題型:判斷題