單項選擇題最早應用“啟發(fā)式”進行教學的中外教育家分別是()。
A.孔子蘇格拉底
B.孔子亞里斯多德
C.孟子柏拉圖
D.朱熹蘇格拉底
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1.單項選擇題近代最早論述教育問題的專著是()。
A.赫爾巴特的《普通教育學》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.杜威的《民主主義和教育》
D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
2.單項選擇題教育學作為一門學科在大學里講授,最早始于()。
A.培根
B.康德
C.赫爾巴特
D.黑格爾
3.單項選擇題被稱為世界上第一部研究教學法的書是()。
A.夸美紐斯的《大教學論》
B.柏拉圖的《理想國》
C.斯賓塞的《教育論》
D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
4.單項選擇題獨立形態(tài)時期的第一本教育學著作是()。
A.《雄辯術(shù)原理》
B.《康德論教育》
C.《大教學論》
D.《論科學的價值和發(fā)展》
5.單項選擇題第一部系統(tǒng)完備的教育學專著是()。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《學記》
D.《愛彌兒》
6.單項選擇題首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家()。
A.盧梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克
7.單項選擇題世界上最早、最完整的一篇專門論述教育教學問題的論著是()。
A.《學記》
B.《論語》
C.《論演說家的培養(yǎng)》
D.《理想國》
最新試題
相比之下,布魯姆的目標分類系統(tǒng)更便于全面描述教學目標和評定教學,但末揭示各級層次的智慧技能的心理機制。
題型:判斷題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生的學習既為了滿足基本需要,也為了滿足成長需要。
題型:判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學習材料的要點。
題型:判斷題
學生從范例中學習認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習相類似。
題型:判斷題
智慧技能是指影響學生個體行動選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型:判斷題
小學常用的測量工具主要有提問與測量。
題型:判斷題
教學反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型:判斷題
學習需要不僅指學習者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
元認知有助于學生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題