A、撫摸與微笑
B、傾聽與交流
C、觀察與交流
D、語言溝通與非語言溝通
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A、可以使大家都喜歡自己的孩子
B、良好的人際關系能夠促進嬰兒身心的健康發(fā)展
C、能使嬰兒不怕生人
D、可以讓嬰兒早日進入幼兒園
A、成人講述時可以讓嬰兒一邊玩一邊聽
B、讓嬰兒想象著編故事,成人講述給嬰兒聽
C、成人將故事的速度要快,詞語越是華麗越好
D、成人講述幾遍后,讓嬰兒復述,熟練后由嬰兒講述給成人聽。
A、盡量使用通俗的、嬰兒聽的懂的語言
B、使用有特色的方言講給嬰兒聽
C、大聲朗讀給嬰兒聽
D、當嬰兒不愿意聽時要堅持講下去
A、四肢大小肌肉
B、大肌肉一個部分
C、小肌肉一個部分
D、思維一個方面
A、坐、抓、爬、走、敲、插、拼
B、爬、走、跑、跳、攀登
C、坐、爬、走、看、聽、說
D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投擲
A、各種物品一要一件一件的教,避免混淆
B、多次重復,強化記憶
C、使用簡潔、正規(guī)的語言
D、對同一類東西提供一種樣品即可
A、教會寶寶多做組合玩具、拼圖、畫畫
B、確定合理的強度、時間、頻率和類型
C、可以隨時隨地無限制地進行
D、在地上、墻上畫一些明顯的標志
A、俯撐、抬頭、坐、爬、翻身、站立、行走
B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走
C、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走
D、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走
A、自由想象
B、抽象思考
C、抽象思維
D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等
A、半歲左右
B、10歲左右
C、3歲左右
D、1歲半左右
最新試題
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
進行嬰兒翻身訓練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于擴大眼界和活動空間。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。