A.易變性
B.高效性
C.多效性
D.隱蔽性
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A.實(shí)算法
B.匡算法
C.現(xiàn)金核算法
D.會(huì)計(jì)核算法
A.經(jīng)常成本
B.資本成本
C.物質(zhì)成本
D.貨幣成本
A.機(jī)會(huì)成本
B.變動(dòng)成本
C.固定成本
D.邊際成本
A.機(jī)會(huì)成本
B.社會(huì)成本
C.資本成本
D.邊際成本
A.變動(dòng)成本
B.機(jī)會(huì)成本
C.直接成本
D.貨幣成本
A.個(gè)人直接成本
B.個(gè)人間接成本
C.機(jī)會(huì)成本
D.社會(huì)直接成本
A.免費(fèi)教育
B.成本分擔(dān)
C.成本補(bǔ)償
D.公共財(cái)政理論
A.利益獲得原則
B.能力支付原則
C.利益獲得原則和能力支付原則
D.自愿原則
A.政府、家庭和學(xué)校
B.學(xué)生、家長和政府
C.企業(yè)、社會(huì)和國家
D.政府、企業(yè)和個(gè)人家庭
A.非盈利性
B.非營利性
C.非贏利性
D.消費(fèi)性
最新試題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。