您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維廣度
B.思維深度
C.思維的靈活性
D.思維的獨立性
E.信息處理能力
A. 教育性、趣味性
B. 實踐性、創(chuàng)造性
C. 導(dǎo)向性、自主性
D. 因材施教、因地制宜
E. 客觀性、全面性
A. 創(chuàng)造才能
B. 決策才能
C. 計劃、預(yù)測才能
D. 溝通才能
E. 思維才能
A. 準(zhǔn)備
B. 醞釀
C. 閃光
D. 驗證
E. 實踐
A. 實踐性
B. 科學(xué)性
C. 創(chuàng)造性
D. 整體性
A. 模擬演出
B. 表演
C. 演出
D. 情景對話
A. 比喻
B. 類比
C. 對比
D. 演繹
A. 科學(xué)觀念
B. 思維能力
C. 科學(xué)知識
D. 科學(xué)素質(zhì)
最新試題
中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是()
質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成()
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容,()提出了兩個維度
二戰(zhàn)以來,科技發(fā)展的第一個10年的標(biāo)志是()
說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個基本原則。
從正反觀點的對比中,推論出所述論點是()論證。
紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的()
角色扮演是用()的方法來進(jìn)行教學(xué)。
()年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時代。
早在1946年,()在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。