A. 教育性、趣味性
B. 實踐性、創(chuàng)造性
C. 導向性、自主性
D. 因材施教、因地制宜
E. 客觀性、全面性
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你可能感興趣的試題
A. 創(chuàng)造才能
B. 決策才能
C. 計劃、預測才能
D. 溝通才能
E. 思維才能
A. 準備
B. 醞釀
C. 閃光
D. 驗證
E. 實踐
A. 實踐性
B. 科學性
C. 創(chuàng)造性
D. 整體性
A. 模擬演出
B. 表演
C. 演出
D. 情景對話
A. 比喻
B. 類比
C. 對比
D. 演繹
A. 科學觀念
B. 思維能力
C. 科學知識
D. 科學素質(zhì)
A. 布魯姆
B. 凱勒
C. 泰勒
D. 布魯納
A. 標準化
B. 大型化
C. 集約化
D. 高速化
A. 軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化
B. 原子能的釋放與利用
C. 人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功
D. 微處理機大量生產(chǎn)和廣泛使用
A. 引力
B. 強力
C. 弱力
D. 電磁力
最新試題
粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量
地熱能中以（）質(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
操作能力
早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。
質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）
（）年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時代。
人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。
說明確定綜合理科教學內(nèi)容的六個基本原則。
列舉小學班級科技活動的類型。
二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標志是（）