問答題教育法律法規(guī)作用是什么?
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1.問答題教育法律責任的歸責要件有哪些?
4.問答題如何培養(yǎng)學生解決問題的能力?
5.問答題影響問題解決的主要因素是什么?
6.問答題如何有效地進行知識的概括?
8.問答題如何有效地促進學生的學習遷移?
9.問答題影響學習遷移的因素是什么?
10.問答題如何依據(jù)性格傾向?qū)W生因材施教?
最新試題
教學反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎。
題型:判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結(jié)構(gòu)的教學方法。
題型:判斷題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
小學常用的測量工具主要有提問與測量。
題型:判斷題
場依存型的學生善于運用分析的知覺方式。
題型:判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型:判斷題
一般認為,教學媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學研究認為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題