單項選擇題依據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理解,大多數(shù)青少年的道德認知發(fā)展進入了()階段。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.關(guān)懷道德
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1.單項選擇題根據(jù)行為造成的客觀損失后果的大小來判斷行為錯誤的嚴重程度屬于()的道德判斷。
A.客觀責任
B.主觀責任
C.他律
D.自律
2.單項選擇題()是人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)心體驗。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德觀念
3.單項選擇題道德認識只有轉(zhuǎn)化為(),才能夠真正支配個體的道德行為。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德價值
D.道德觀念
4.名詞解釋道德行為
5.名詞解釋道德與品德
6.問答題闡述如何幫助青少年建立自我同一性。
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和小學六年級的孩子溝通應(yīng)當注意什么()?
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馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
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班都拉社會學習理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
題型:單項選擇題