單項選擇題以下屬于學前教育特殊原則的是（）。
A.目標性原則
B.主體性原則
C.環(huán)境與教育目標一致原則
D.生活化和一日活動整體性原則
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1.單項選擇題一位幼兒在玩捉迷藏游戲的時候，當媽媽問他藏好了嗎，他說藏好了，但是當媽媽去找他的時候發(fā)現(xiàn)幼兒只有頭藏在了被子里，整個身子露在外面，這可以說明幼兒（）。
A.一切以自我為中心
B.泛靈論
C.思維具有刻板性
D.思維具有不可逆性
2.單項選擇題有時在幼兒園階段的女孩會把自己的父親當作最偉大的人，認為自己的父親無所不能，是世界上最厲害的人，這根據(jù)弗洛伊德的性欲發(fā)展階段理論可以判定她處于（）階段。
A.口唇期
B.肛門期
C.性器期
D.生殖期
3.單項選擇題由先天本能的欲望所控制，并且在發(fā)展過程中認為自己開心最重要的人格體現(xiàn)是（）。
A.本我
B.自我
C.超我
D.尊我
4.單項選擇題行為主義學派的創(chuàng)始人華生通過小阿爾波特實驗證明了刺激-反應學說的理論，并提出了：“給我一打健全的嬰兒，并在我特定的環(huán)境中養(yǎng)育他們，那么我將把他們培養(yǎng)成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、小偷……”這樣的觀點，這體現(xiàn)了兒童發(fā)展中（）起到了作用。
A.遺傳
B.生理成熟
C.環(huán)境
D.學校
5.單項選擇題在進行研究學前兒童心理時，一般都要求至少兩名研究人員對學前兒童的心理進行研究，必須對他們周圍的生活條件及其所受的教育影響進行分析，以避免因為個人主觀臆斷影響研究成果，這體現(xiàn)了學前兒童心理研究的（）原則。
A.客觀性
B.活動性
C.發(fā)展性
D.教育性
6.單項選擇題研究者通過對家長、教師或其他熟悉被調(diào)查幼兒的人的談話，以了解幼兒心理的方法被稱作（）。
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.個案研究法
D.觀察法
7.單項選擇題游戲行為是未來生活的排練或演習，游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，如追逐、躲藏、搏斗等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。此觀點屬于（）游戲理論。
A.預演說
B.復演說
C.剩余精力說
D.松弛說
8.單項選擇題幼兒園環(huán)境的首要特征是（）。
A.安全性
B.可操作性
C.育人性
D.童趣性
9.單項選擇題幼兒身上出現(xiàn)皮疹，皮疹先見于耳后、頸部，漸至面部、軀干、四肢，最后手心、腳心出疹，出疹期間全身癥狀加重，高熱、咳嗽，常有嘔吐、腹瀉等癥狀的傳染病是（）。
A.水痘
B.風疹
C.麻疹
D.手足口病
10.單項選擇題當幼兒在一日生活中遇到困難需要幫助時，教師組織兒童共同探討，使更多的兒童共同參與和思考，讓孩子在教師組織的各種活動中自主發(fā)展，這當中教師扮演的角色是（）。
A.幼兒活動的支持者
B.幼兒活動的評價者
C.幼兒活動的主導者
D.幼兒活動的組織者
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幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。
題型：單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項選擇題
幼兒常見的安全問題中，通常發(fā)生率最高的是（）
題型：單項選擇題
（）不屬于家長委員會的職責。
題型：單項選擇題
班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強調(diào)應該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點，自成系列。
題型：單項選擇題
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達到的實際效果等方面進行評價。
題型：單項選擇題
（）教育理論認為應給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
題型：單項選擇題
不屬于幼兒園突發(fā)事件的構(gòu)成要素的是（）
題型：單項選擇題
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認知有了迅速的發(fā)展。
題型：單項選擇題