A.言論
B.游行
C.示威
D.舉報
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A.不合法,任何人不得在有未成年人集中的地方吸煙
B.不合法,老師只能在學(xué)校廁所里抽煙
C.合法,李老師并未誘導(dǎo)未成年人吸煙
D.合法,李老師并未在教室吸煙
A.合法,學(xué)生知道演練流程即可
B.合法,安全演練的內(nèi)容大多不會發(fā)生
C.不合法,學(xué)校不僅要告知流程,還要組織學(xué)生觀看視頻
D.不合法,學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生進行實踐操作
A.學(xué)校沒有過錯,教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校存在過錯,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
C.學(xué)生存在過錯,學(xué)生自己承擔(dān)事故責(zé)任
D.教師存在過錯,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
A.學(xué)校工會
B.同級人民政府
C.上一級人民政府
D.教育行政部門
A.居委會
B.擬入學(xué)學(xué)校
C.自身工作單位
D.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
A.正確,有利于吸引人才
B.正確,有利于提高教師收入
C.錯誤,應(yīng)合理配置教育資源,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展
D.錯誤,只能設(shè)立重點中學(xué)而非小學(xué)
A.姓名權(quán)
B.肖像權(quán)
C.隱私權(quán)
D.榮譽權(quán)
A.正確,保障了教師的指導(dǎo)評價權(quán)
B.正確,保障了教師的進修培訓(xùn)權(quán)
C.錯誤,不該占用老師的課余時間
D.錯誤,不該與校外專家組織聯(lián)系
A.錯誤,不能教授本班學(xué)生之外的學(xué)生
B.錯誤,屬于利用職務(wù)之便謀取私利
C.正確,業(yè)余時間屬于汪老師的個人時間
D.正確,可以減輕自己的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)
A.正確,可以給其他同學(xué)一個警告,不犯同樣的錯誤
B.正確,李同學(xué)是多次犯錯,老師可以處罰
C.錯誤,老師沒有做到關(guān)愛學(xué)生
D.錯誤,老師不得耽誤其他同學(xué)的上課時間
最新試題
在小學(xué)體育課上,李老師教給學(xué)生太極拳動作之后,讓學(xué)生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領(lǐng)。這種教學(xué)方法是()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學(xué)生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓(xùn)斥。這種心理沖突是()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場所是()。
為了提高學(xué)生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究每一堂課的內(nèi)容,認(rèn)真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。
《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。