單項選擇題教師耿某經(jīng)常體罰不守紀律的學生，學校按照制度規(guī)定扣除了耿某當月的績效工資。耿某對學校做出的處罰決定不服，可以向（）提出申訴。

A.學校工會
B.同級人民政府
C.上一級人民政府
D.教育行政部門


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2.單項選擇題某地為推動教育發(fā)展，決定設立重點小學，給予師資財政支持，提升教師工資。這種做法（）。

A.正確，有利于吸引人才
B.正確，有利于提高教師收入
C.錯誤，應合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展
D.錯誤，只能設立重點中學而非小學

4.單項選擇題在疫情防控期間，為了保證教師們的學習需要，某學校定期邀請專家講師開設網(wǎng)課講座，與老師們共同探討教育教學問題。該學校的做法（）。

A.正確，保障了教師的指導評價權
B.正確，保障了教師的進修培訓權
C.錯誤，不該占用老師的課余時間
D.錯誤，不該與校外專家組織聯(lián)系

5.單項選擇題某小學的汪老師人到中年，正是上有老，下有小的年紀，經(jīng)濟負擔比較重。因此，他脅迫學生參加自己私自舉辦的輔導班，賺取學費用以補貼家用。汪老師的行為（）。

A.錯誤，不能教授本班學生之外的學生
B.錯誤，屬于利用職務之便謀取私利
C.正確，業(yè)余時間屬于汪老師的個人時間
D.正確，可以減輕自己的經(jīng)濟負擔

6.單項選擇題李同學是班級里非常調(diào)皮的學生，上課隨便說話，打斷老師講課。有一次，顧老師實在是無法忍受李同學的調(diào)皮，當眾批評了她，讓其去操場跑10圈。顧老師的做法（）。

A.正確，可以給其他同學一個警告，不犯同樣的錯誤
B.正確，李同學是多次犯錯，老師可以處罰
C.錯誤，老師沒有做到關愛學生
D.錯誤，老師不得耽誤其他同學的上課時間

7.單項選擇題本次期末考試，李老師班級的成績榮獲全縣第一。學校組織安排李老師分享自己的教學經(jīng)驗和心得，但是李老師卻拒絕為大家分享，并且說：“就算我分享，他們也學不會，我何必浪費時間呢？”李老師的做法（）。

A.正確，李老師有拒絕的權利
B.正確，李老師沒有必要為此浪費時間
C.錯誤，李老師沒有做到熱愛學生
D.錯誤，李老師沒有做到團結協(xié)作

9.單項選擇題馬老師在教學過程中，常常將教學工作中遇到的問題梳理出來，并運用心理學、教育學等專業(yè)知識分析問題的成因，尋找解決的策略。馬老師的做法符合新課程要求的（）。

A.教師應該是教育教學的研究者
B.教師應該是課程的建設者和開發(fā)者
C.教師應該是學生發(fā)展的促進者
D.教師應該是社區(qū)型的開放教師

最新試題

下課之后，邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比，符合程度高，邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向（）。

題型：單項選擇題

中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。

題型：單項選擇題

夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài)，其教育場所是（）。

題型：單項選擇題

為了提高學生的成績，邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n，仔細研究每一堂課的內(nèi)容，認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在（）。

題型：單項選擇題

在小學體育課上，李老師教給學生太極拳動作之后，讓學生一遍又一遍的操作，以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是（）。

題型：單項選擇題

小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想，感覺太丟人，都不好意思回家。這種情感屬于（）。

題型：單項選擇題

張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的，這屬于（）。

題型：單項選擇題

楊老師認為班級管理不是教師一言堂，學生才是班級的主體，應努力創(chuàng)造民主氣氛，及時采納學生的正確意見，讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是（）。

題型：單項選擇題

下列表述中，教師處理學生意外事故操作正確的是（）。

題型：單項選擇題

曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師，理由是“我想要老師表揚我，做一個好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論，該學生處于（）。

題型：單項選擇題