A.重建和完善單軌學(xué)制
B.重建和完善雙軌學(xué)制
C.重建和完善分支型學(xué)制
D.變雙軌學(xué)制為單軌學(xué)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀性
B.普遍性
C.規(guī)范性
D.強(qiáng)制性
A.“癸卯學(xué)制”
B.“壬子一癸丑學(xué)制”
C.“壬戌學(xué)制”
D.“1951年學(xué)制”
A.1982年《中華人民共和國憲法》
B.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.1995年《中華人民共和國教育法》
A.改革正規(guī)教育
B.發(fā)展成人教育
C.實施終身教育
D.推行回歸教育
A.社會教育機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校系統(tǒng)
C.高等教育
D.近代中等教育
A.促進(jìn)公平
B.普及中等教育
C.改革創(chuàng)新
D.提高質(zhì)量
最新試題
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）
與癸卯學(xué)制相比，王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在（）。
關(guān)于美國單軌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。
關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。
普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。
我國第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時的法規(guī)名稱是（）
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。