關(guān)于我國現(xiàn)行學制，以下表述錯誤的是（）。

下列關(guān)于現(xiàn)代學制的表述不正確的是（）。

雙軌學制中的“雙軌”指的是大學中學系統(tǒng)與小學一職業(yè)學校系統(tǒng)。

我國現(xiàn)行中小學和普通高校都是實行學年制管理。

自近代學制興起，道德教育獨尊地位被打破。

關(guān)于舊中國學制地位，以下說法不正確的是（）。

我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。

教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）

18、19世紀，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學術(shù)性現(xiàn)代學校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學制是（）

標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。