單項選擇題教學(xué)設(shè)計的前提是研究（）

A.教師“怎么教”
B.學(xué)生“怎么學(xué)”
C.教材“怎么編”
D.課堂“怎么組織”


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1.單項選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的根本是（）

A.凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特點
B.關(guān)注人的發(fā)展
C.關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)特點
D.關(guān)注小學(xué)生思維方式的形成

3.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與深度將學(xué)習(xí)分為（）

A.機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)
D.積極學(xué)習(xí)與消極學(xué)習(xí)

4.單項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的核心理念不包括（）

A.關(guān)注人的發(fā)展
B.凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科的特點
C.關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點
D.關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫

5.單項選擇題史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是（）

A.認知主義學(xué)習(xí)理論
B.人本主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.行為主義學(xué)習(xí)理論

6.單項選擇題史密斯-拉根模型的最大特點是強調(diào)（）

A.教學(xué)活動設(shè)計的策略
B.教學(xué)評價的策略
C.教學(xué)分析的策略
D.教學(xué)修改的策略

7.單項選擇題史密斯-拉根模型的策略設(shè)計不包括（）

A.組織策略
B.傳遞策略
C.管理策略
D.認知策略

8.單項選擇題史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括（）

A.學(xué)習(xí)環(huán)境分析
B.學(xué)習(xí)者特征分析
C.學(xué)習(xí)任務(wù)分析
D.教材分析

9.單項選擇題史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）

A.教學(xué)分析
B.策略設(shè)計
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)修改

10.單項選擇題史密斯-拉根模型的三模塊包括教學(xué)分析、策略設(shè)計和（）

A.教學(xué)評價
B.結(jié)果評價
C.過程評價
D.成效評價