A.關(guān)掉煤氣開關(guān)
B.對傷員進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.將傷員的頭部偏向一側(cè)
D.將傷員移送至戶外或通風(fēng)良好的房間
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A.菠菜
B.瘦肉
C.牛奶
D.海帶
A.蘇氨酸
B.蛋氨酸
C.半胱氨酸
D.組氨酸
A.回避型
B.安全型
C.矛盾型
D.遲鈍型
A.民主型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
A.同伴關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.師幼關(guān)系
D.人際關(guān)系
A.分享
B.合作
C.助人
D.嘲笑
A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.放縱型
A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.刻板型依戀
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.參觀
A.交往的目的性日益明確
B.幼兒活動的獨(dú)立性開始增強(qiáng)
C.自我意識沒有形成
D.在交往中開始注意妥善處理自己與他人的關(guān)系
最新試題
（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
（）是從對幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評價。
（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。
從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。
“我和你一起看吧，我認(rèn)識很多字，可以念給你聽?！边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
以當(dāng)?shù)禺?dāng)時的條件為前提，選擇適宜的活動內(nèi)容和活動形式，體現(xiàn)了社園共育活動的（）原則。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。