（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。

教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。

孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。

不屬于主題活動目標(biāo)設(shè)計常用的三個維度的是（）。

幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。

區(qū)域環(huán)境布置通常要求每班提供的活動區(qū)至少（）個以上。

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。

不屬于幼小銜接教育需要完成的目標(biāo)的是讓幼兒（）。

幼兒早操在編排上，要做到操節(jié)合理；一般中班早操為（）個運動小節(jié)。

“對不起，小小，剛才不小心踩到你，待會讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。