A.界限性
B.轉(zhuǎn)換性
C.相容性
D.規(guī)則性
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A.個體活動
B.安全衛(wèi)生
C.團體活動
D.自主操作
A.剝奪性懲罰
B.自然懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
A.鼓勵的方式應多樣
B.鼓勵的場合應因事而異
C.鼓勵應以物質(zhì)鼓勵為主，精神鼓勵為輔
D.鼓勵應因人因時，鼓勵恰當
A.榜樣示范法
B.角色扮演法
C.價值澄清法
D.移情訓練法
A.談話法
B.實驗法
C.參觀法
D.講述法
A.營造熟悉環(huán)境，消除幼兒壓力
B.循環(huán)漸進，逐步引導與滲透
C.創(chuàng)造條件，給予幼兒反復練習的機會
D.定制規(guī)則，對幼兒進行全面引導
A.教育內(nèi)容的選擇要關注幼兒個體差異
B.教育內(nèi)容的選擇要關注幼兒的集體共性
C.教師的指導要關注幼兒個體差異。
D.教師的指導要關注幼兒集體共性。
A.教具導入法
B.演示導入法
C.懸念導入法
D.作品導入法
A.早期性
B.權威性
C.感染性
D.針對性
A.開展家訪
B.尊重與理解家長
C.雙向反饋
D.指導家長科學育兒
最新試題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。