A.選拔性測評
B.開發(fā)性測評
C.診斷性測評
D.考核性測評

A.個體差異原理
B.工作差異原理
C.人崗匹配原理
D.有效幅度原理

A.必須注意接收調查的受訓者的代表性
B.盡量實事求是，切忌過分美化和粉飾評估結果
C.必須以一種圓熟的方式論述培訓結果中的消極方面
D.要注意報告的文字表述與修飾
E.必須綜觀培訓的正體效果，以內以偏概全

A.訪談法
B.觀察法
C.提問法
D.筆試法
E.模擬練習與演示

A.擴大一般常識
B.觀念轉變
C.獲得更多的自信
D.增強工作計劃性
E.提高工作效率

A.資本運營與投資決策能力
B.戰(zhàn)略規(guī)劃能力
C.企業(yè)集團化發(fā)展
D.人力資源開發(fā)與培訓
E.人際關系方法

A.教材的內容不能多而雜
B.應將課外閱讀資料和課堂資料結合起來
C.教材不宜統(tǒng)一格式制作
D.教材不要重復培訓師表達的內容
E.用教材制作清單進行控制和核對

A.企業(yè)培訓課程指南
B.企業(yè)培訓課程大綱
C.培訓課程系列計劃
D.員工培訓課程計劃
E.員工培訓課程模式

A.班級授課制
B.分組式授課制
C.分散式授課制
D.集中授課制
E.邊實踐邊學習授課制

A.時間安排合理性
B.培訓內容前后一致性
C.人員分工明確性和合理性
D.培訓紀律要求適當性
E.培訓管理者支援程度