A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.初步概括思維
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A.感知運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.有規(guī)則游戲
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.戶外環(huán)境
D.室內(nèi)環(huán)境
A.受歡迎型
B.被拒絕型
C.被忽視型
D.一般型
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.人人都應(yīng)該受到一種百科全書式的教育
B.創(chuàng)辦了中國(guó)最早創(chuàng)辦的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
C.提出了“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法
D.提出了“整個(gè)教學(xué)法”的課程理論
A.自我意識(shí)
B.防御意識(shí)
C.性別意識(shí)
D.道德意識(shí)
A.幼兒園每年秋季招生，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招
B.企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本*單位工作人員的子女外，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件向社會(huì)開放，招收附近居民子女入園
C.幼兒園對(duì)烈士子女、家中無人照顧的子女、孤兒、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童等入園，按照國(guó)家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧
D.幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園
A.練習(xí)性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.麻疹
B.風(fēng)疹
C.水痘
D.猩紅熱
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.民主型
最新試題
（）不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來”的形式。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長(zhǎng)而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。
幼兒常見的安全問題中，通常發(fā)生率最高的是（）
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實(shí)現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。
不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是（）。
（）教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸?duì)未來世界所提供的方法和手段的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于（）小時(shí)。
根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分，活動(dòng)主題的類型不包括（）。
“對(duì)不起，小小，剛才不小心踩到你，待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動(dòng)中。