填空題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

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根據(jù)學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系,以數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題,是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用“會(huì)用自己選擇的量具測(cè)量物體的長(zhǎng)度”、“能夠準(zhǔn)確計(jì)算圓的面積”等語(yǔ)句陳述知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心理念不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮亞杰認(rèn)為,將新的信息和經(jīng)驗(yàn)納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

史密斯-拉根模型的策略設(shè)計(jì)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題