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A.家庭里的人物和物體-小區(qū)周圍的人物和物體-馬路街道的人物和物體-卡片、書本上的人物和物體
B.卡片、書本上的人物和物體-家庭里的人物和物體-小區(qū)周圍的人物和物體-馬路街道的人物和物體
C.家庭里的人物和物體-卡片、書本上的人物和物體-小區(qū)周圍的人物和物體-馬路街道的人物和物體
D.小區(qū)周圍的人物和物體-家庭里的人物和物體-卡片、書本上的人物和物體-馬路街道的人物和物體
A.連續(xù)性和階段性
B.階段性和可塑性
C.相對穩(wěn)定性和可塑性
D.不穩(wěn)定性和連續(xù)性
A.視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面
B.視覺、聽覺、嗅覺和觸覺方面
C.視覺、感覺、觸覺和嗅覺
D.視覺、感覺、觸覺和前庭平衡方面
A.0-6個月
B.7-12個月
C.0-3歲
D.1-3歲
A.感知聲音和動作的關(guān)系
B.感知聲音和看的關(guān)系
C.感知動作和看的關(guān)系
D.感知聲音和聽的關(guān)系
A.發(fā)笑
B.發(fā)音
C.說話
D.聽話
A.拇食指對捏
B.五指抓
C.拇指和四指對握
D.拇指和中指對捏
A.趣味性原則
B.操作性原則
C.刺激性原則
D.時效性原則
A.3-6個月
B.4-8個月
C.6-9個月
D.7-10個月
最新試題
進行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
進行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強獨立性和自信心。
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()