A.聽課的時(shí)候我們要把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者
B.聽課時(shí)不僅要聽教師的“講”，而且要看幼兒的“學(xué)”
C.聽課時(shí)，一邊聽，一邊思考一些問題
D.聽課時(shí)記錄教師教學(xué)的全過程。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講說法
B.對說法
C.論說法
D.演說法
A.考核說課
B.課前說課
C.實(shí)踐型說課
D.理論型說課
A.講說法
B.對說法
C.論說法
D.演說法
A.直觀性
B.創(chuàng)新性
C.可操作性
D.客觀性
A.2-8
B.5-6
C.4-7
D.5-10
A.評教
B.評學(xué)
C.評目標(biāo)
D.評內(nèi)容
A.以幼兒的發(fā)展
B.以幼兒的學(xué)習(xí)
C.以課堂氣氛
D.教學(xué)過程
A.講解要科學(xué)、規(guī)范
B.具有趣味性、啟發(fā)性、邏輯性、針對性
C.盡量使用相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語
D.講解要符合幼兒的接受能力
A.會(huì)熟練使用各種視聽設(shè)備，發(fā)揮其功能
B.可配合其他教學(xué)手段使用
C.根據(jù)教育目標(biāo)教育活動(dòng)的需要設(shè)計(jì)開發(fā)相應(yīng)的課件，融科學(xué)性、教學(xué)性和趣味性為一體，輔助幼兒的活動(dòng)
D.為了保護(hù)視力，注意提醒幼兒不宜長時(shí)間地接觸計(jì)算機(jī)屏幕、手機(jī)等，一般觀看的時(shí)間以30分鐘左右為宜，而且不宜多用
A.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，動(dòng)手操作，感受體驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)
B.用親切、溫和、生動(dòng)的語言吸引幼兒，以愉悅感情感染幼兒
C.理解幼兒自主的需要，珍視幼兒各種積極表現(xiàn)，盡可能多給幼兒參與討論的機(jī)會(huì)
D.依據(jù)個(gè)體差異安排適宜活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有感興趣的活動(dòng)，都能獲得成功
最新試題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
在語言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。