A.羅西尼
B.威爾第
C.貝里尼
D.普契尼
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A.《落葉》
B.《秋思》
C.《梁?!?br/>D.《良宵》
A.張五牛
B.關(guān)漢卿
C.姜夔
D.孔三傳
A.以跳進為主,級進較少
B.以級進為主,跳進較少
C.由男性組成的唱詩班演唱并伴有簡單的管風(fēng)琴伴奏
D.歌詞是德語和拉丁文,節(jié)拍特征明顯
A.《揚子江暴風(fēng)雨》
B.《白毛女》
C.《拉犁歌》
D.《兄妹開荒》
A.交響樂
B.奏鳴曲
C.協(xié)奏曲
D.交響詩
A.《花木蘭》
B.《英雄》
C.《祖國的花朵》
D.《洪湖赤衛(wèi)隊》
A.排簫
B.吉他
C.鋼琴
D.小提琴
A.李斯特
B.莫扎特
C.舒伯特
D.舒曼
A.木魚
B.笛子
C.二胡
D.琵琶
A.江樓鐘鼓
B.花影層疊
C.欸乃歸舟
D.覆海移山
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。