單項(xiàng)選擇題桑代克確立了教育心理學(xué)理論體系,使()成為了教育心理學(xué)的中心領(lǐng)域。

A.學(xué)習(xí)
B.人格
C.意識
D.動機(jī)


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題羽毛球打得好的人,其網(wǎng)球也打得好,是因?yàn)槎咧g有共同的成分,該觀點(diǎn)屬于()。

A.相同要素說
B.概括說
C.三維遷移理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

3.多項(xiàng)選擇題下列項(xiàng)目中敘述正確的是()。

A.復(fù)述主要是死記硬背
B.勾畫、眉批和做筆記是一種認(rèn)知策略
C.不同學(xué)科所要求的學(xué)習(xí)策略可能會不同
D.學(xué)習(xí)策略不是一般意義上的“教”就能教會的

4.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,采用編制歌訣的辦法來幫助學(xué)生記憶,這屬于()。

A.復(fù)述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.聯(lián)想策略

5.多項(xiàng)選擇題行為主義學(xué)習(xí)理論最具代表性的心理學(xué)家是()。

A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯納

6.單項(xiàng)選擇題人們常說:“三歲看大,七歲看老”,這句話反映出了人格的()。

A.整體性
B.獨(dú)特性
C.穩(wěn)定性
D.社會性

7.單項(xiàng)選擇題教師威信形成的決定性因素是()。

A.教師的社會地位
B.家長對教師的態(tài)度
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的態(tài)度
D.教師本身的素質(zhì)

8.多項(xiàng)選擇題布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類包含的內(nèi)容有()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
B.悄感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
C.動作技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D.智力技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

10.單項(xiàng)選擇題知道“北京是中華人民共和國的首都”,屬于()。

A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識

最新試題

我國心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出:“教育心理學(xué)的對象就是()。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究,實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?!?/p>

題型:填空題

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。

題型:問答題

個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?

題型:問答題

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

題型:填空題

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是();書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

題型:填空題

1896年,美國心理學(xué)家()開始對動物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為,正式的教育心理學(xué),是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

題型:填空題

教育心理學(xué)研究的對象是()。

題型:單項(xiàng)選擇題