認(rèn)為人是有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的假設(shè)為（）

（）是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來(lái)制定的。

崗前培訓(xùn)，也稱(chēng)上崗引導(dǎo)，是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和（）等的教育和訓(xùn)練。

培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的（）。

四分法下的部門(mén)分類(lèi)包括（）

（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)考官與應(yīng)聘者的溝通交流，來(lái)判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。

辭職的特點(diǎn)包括（）

傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗，而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的（）

知識(shí)型員工具體包括（）

公共部門(mén)人力資源的特征包括（）