體驗(yàn)學(xué)習(xí)

被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。

學(xué)生作文修改的評價(jià)要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法

有觀點(diǎn)認(rèn)為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為？

你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？

城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對嗎？為什么？

記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

什么是語文課程資源？

試述語文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特感受”。你是怎樣看待這個(gè)問題的？