問答題有觀點認為,《語文課程標準》淡化了語文知識的教學,這就意味著語文知識教學不重要,語文知識教學是可有可無的。你怎么認為?
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最新試題
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好,教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?!蹦阏J同這一觀點嗎?為什么?
題型:問答題
關(guān)于第一學段識字與寫字,新課標提出()。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型:單項選擇題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力?
題型:問答題
關(guān)于課程的基本理念,“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵ǎ?;①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
題型:單項選擇題
記敘文的六要素分別為()、地點、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
題型:填空題
各個學段的閱讀教學都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型:單項選擇題
試述語文課程具有很強的實踐性。
題型:問答題
課程資源有哪些種類?
題型:問答題
你認為,當前課堂上的合作學習存在哪些問題?
題型:問答題
綜合性學習的評價應著重于學生的()①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型:單項選擇題