填空題新課改的課程結構強調要體現課程的綜合性、均衡性和()
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1.單項選擇題采取背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價步驟的課程評價模式是()。
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.CIPP評價模式
D.CSE評價模式
2.單項選擇題地方課程的制定主體是()
A.學校
B.地方教育行政部門
C.省級教育行政部門
D.國家教育行政部門
4.單項選擇題與結構主義課程理論相對立的課程理論是()
A.要素主義課程理論
B.活動課程理論
C.永恒主義課程理論
D.后現代主義課程理論
6.單項選擇題課程目標轉化為教育成果的紐帶是(),它是課程各部分的組織和配合。
A.課程實施
B.課程計劃
C.課程結構
D.課程標準
7.單項選擇題教育改革的核心是()。
A.內容改革
B.方法改革
C.課程改革
D.思想改革
8.單項選擇題注重發(fā)展學生知識與能力,開闊學生知識視野,發(fā)展學生不同特殊能力的課程是()。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
9.單項選擇題相對于學科課程而言,活動課程所具有的特點不包括()
A.過程的實踐性
B.組織的嚴密性
C.內容的開發(fā)性
D.形式的多樣性
10.單項選擇題課程標準作為衡量教育質量的基本依據,其核心部分是(),它也是整個課程編制過程中最為關鍵的準則。
A.內容標準
B.課程目標
C.課程結構
D.實施建議
最新試題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是()
題型:多項選擇題
李老師經常在教學課堂上,通過小紅花、獎狀等方式對學生進行鼓勵或表揚,從課程角度看這種方式屬于()。
題型:單項選擇題
課程標準與教學大綱的不同:教學大綱是所有學生要達到的基本要求,課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。
題型:判斷題
某小學用剪紙裝點校圓,利用當地資源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程,此課程屬于()
題型:單項選擇題
教科書在呈現形式上與一般的科學論文、科普讀物相同。
題型:判斷題
《道德與法治》從課程類型上來說,屬于分科課程。
題型:判斷題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好,包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是()。
題型:單項選擇題
教材分為音像教材和文字教材,下列屬于文字教材的有()。
題型:多項選擇題
課程評價的方法包括()。
題型:多項選擇題
課程的目的游離評價模式要求評價者注重課程計劃的實際效用。
題型:判斷題