A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
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A.教育
B.社會(huì)環(huán)境
C.主觀能動(dòng)性
D.家庭環(huán)境
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.家庭教育
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
A.階段性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的三結(jié)合
D.教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.順序性
A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)
最新試題
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()。
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
下列觀點(diǎn)中,屬于遺傳決定論的是()。
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。
以下關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法是()。
影響人發(fā)展的主要因素有哪些()
美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為,對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是()
國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂(lè)家,這是由遺傳決定的。
簡(jiǎn)述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。