A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
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你可能感興趣的試題
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.家庭教育
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
A.階段性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個別差異性
A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三結(jié)合
D.教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性
A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)
A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.階段性
A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點(diǎn)
最新試題
關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法有()。
學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成,包括()。
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳決定的。
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、()、環(huán)境及教育等。
下列觀點(diǎn)中,屬于遺傳決定論的是()。
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為,對人的發(fā)展起決定作用的因素是()
遺傳決定論的表現(xiàn)有()。
學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價(jià)值而沒有延時價(jià)值。