判斷題弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
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教育的發(fā)展,從歷史上看分為三種社會(huì)形態(tài):原始社會(huì)的教育、()教育和()教育。
題型:填空題
《愛彌兒》是()的教育著作。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。
題型:判斷題
與杜威的現(xiàn)代教育論觀點(diǎn)相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述?()
題型:多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
題型:判斷題
主張“教育即生活”的教育家是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語(yǔ)》中的一篇。
題型:判斷題