A.可行性參觀
B.準(zhǔn)備性參觀
C.現(xiàn)實(shí)性參觀
D.并行性參觀
E.總結(jié)性參觀
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A.定義
B.思索
C.蘇格拉底諷刺
D.助產(chǎn)術(shù)
E.啟發(fā)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.雜施而不孫，則壞亂而不修
C.循序而漸進(jìn)，熟讀而精思
D.教學(xué)相長(zhǎng)
A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.個(gè)案法
A.實(shí)習(xí)法
B.指導(dǎo)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.濱示法
A.直觀性原剛
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循亭漸進(jìn)原則
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
A.啟發(fā)性
B.系統(tǒng)性
C.鞏固性
D.因材施教
最新試題
這種教學(xué)方法的基本原則是什么？
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
這些教法有何可取之處？（）
實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀三類。
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。