A.學(xué)生個(gè)體
B.學(xué)生集體
C.教師個(gè)體
D.教師集體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動(dòng)性
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
最新試題
受教育者權(quán)利的保護(hù)包括:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、國家保護(hù)、司法保護(hù)。
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
下列能力屬于智力范疇的是()。
人的身心發(fā)展包括哪兩個(gè)方面?()
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
1989年聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。