單項選擇題兒童發(fā)展的最佳期為（）。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
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1.多項選擇題19世紀(jì)末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。如何理解“壞孩子”“差等生”？（）
A.差等生是指不能達(dá)到基本教育要求的學(xué)生
B.差等生是德智體全面發(fā)展水平較差的學(xué)生
C.差等生是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生
D.差等生是沒有發(fā)展前途的學(xué)生
5.多項選擇題聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.兒童利益最佳原則
8.多項選擇題學(xué)生是具有發(fā)展（）的人。
A.特點
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價值
10.多項選擇題以下屬于個體差異性的是（）。
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個體思維方式的差異
最新試題
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。
題型：多項選擇題
受教育者權(quán)利的保護(hù)包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、國家保護(hù)、司法保護(hù)。
題型：判斷題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。
題型：多項選擇題
對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型：判斷題
下列能力屬于智力范疇的是（）。
題型：多項選擇題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題
通過常能訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生的（）
題型：多項選擇題
因?qū)W生犯有某種過錯，學(xué)?？梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
題型：判斷題
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。
題型：多項選擇題
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面？（）
題型：多項選擇題