A.前運算階段
B.直觀動作階段
C.感知運動階段
D.具體運算階段
你可能感興趣的試題
A.學校
B.少年宮
C.同學
D.社會
A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關鍵期
A.嘗試與頓悟
B.同化與順應
C.平衡與守恒
D.刺激與反應
A.感覺適應
B.感覺后像
C.感覺補償
D.感覺對比
A.需要對能力有影響
B.動機對能力有影響
C.性格對能力有影響
D.氣質(zhì)對能力有影響
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.雙向抑制
A.分合法
B.清單法
C.試誤法
D.頭腦風暴法
A.差異性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.不平衡性
A.及時復習
B.使用記憶術(shù)
C.分散集中結(jié)合
D.適當過度學習
A.實踐
B.主觀能動性
C.教育
D.訓練
最新試題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
學生學習“功=力X距離”,這種學習屬于()。
桑代克認為,學習的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學習規(guī)律是()。
導致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢査,它的這種行為屬于()。
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟,開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的,父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中,另一瓶倒人了兩個小杯中,讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說:“這杯多”,小光在一旁說到“其實,兩邊是一樣多的”,可以判斷出小明和小光分別處于的()。
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
()強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
根據(jù)你所學的知識,你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?