A.促進教學(xué)的對話性
B.發(fā)展學(xué)生的自控能力
C.改善課堂管理
D.提高教師的反饋行為
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A.只是學(xué)生
B.只是教師本人
C.學(xué)生和教師本人
D.教學(xué)過程
A.同步性原則
B.即時性原則
C.客觀性原則
D.全面性原則
A.客觀性原則
B.同步性原則
C.反省性原則
D.全面性原則
A.全面性原則
B.同步性原則
C.即時性原則
D.客觀性原則
A.全面性原則
B.客觀性原則
C.同步性原則
D.反省性原則
A.講授適宜教授與事實有關(guān)的知識
B.講授適宜于思維靈活的學(xué)生
C.講授適宜于思路清晰又能駕馭語言技巧的教師
D.講授比較適合班級規(guī)模大、教學(xué)人員相對不足的場合
A.教學(xué)口語和文字語言
B.教學(xué)口語和教案語言
C.教案語言和體態(tài)語言
D.教學(xué)口語和體態(tài)語言
A.流暢性
B.生動形象性
C.精確性
D.情感性
A.語言的精確性
B.語言的流暢性
C.語言的生動形象性
D.語言的情感性
A.切中講授的時機
B.會進行強調(diào)
C.要有啟發(fā)性
D.時間不宜太長
最新試題
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。