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A.文字譜
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最新試題
“教師可彈奏(或播放)音樂,讓學生在音樂聲中進入教室,形成濃郁的藝術氛圍。”這屬于()常規(guī)。
下列屬于維也納古典時期的音樂代表的是()。
依據《普通高中音樂課程標準(實驗)》的基本理念,分析下面教學課例,對教學設計、教學環(huán)節(jié)進行點評?!菊n題名稱】瑤族舞曲【教學內容】欣賞《瑤族舞曲》【教學目標】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實踐。【教學用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴。【教學過程】1.組織教學播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學生聽音樂進教室。2.導入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族,你們能否說一說對它的認識呢?學生討論并回答。3.欣賞教學(1)播放《瑤族舞曲》(揚琴與樂隊)。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個部分?每部分有幾個音樂主題?(3)師總結。(4)出示樂曲的兩個音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個主題表現了怎樣的音樂形象?(6)根據你對作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學生表演。4.總結(1)將本單元的欣賞曲目編上序號,填到與其相關的中國?。▍^(qū))地圖中去。(2)將西南少數民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?(3)課堂小結。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結與作業(yè)(l)做實踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結。(3)唱著歌曲走出教室。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
《藍花花》是()的代表曲目。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個樂章。以下選項中,不屬于《黃河大合唱》的是()。
下列不屬于印度特色樂器的是()。
我國特有的閉口吹奏樂器是()。
()多在戶外演唱,曲調高亢、嘹亮,節(jié)奏自由、悠長,是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。