A.文字譜
B.減字譜
C.工尺譜
D.半字譜
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.青主、趙元任
B.沈心工、李叔同
C.蕭友梅、黃自
D.聶耳、冼星海
A.骨笛
B.骨哨
C.隕
D.磐
A.越劇
B.呂劇
C.黃梅戲
D.評(píng)劇
A.牧歌
B.奧爾加農(nóng)
C.經(jīng)文歌
D.格里高利圣詠
A.《空山鳥語(yǔ)》
B.《二泉映月》
C.《病中吟》
D.《光明行》
A.任光
B.蕭友梅
C.黃自
D.劉天華
A.《大夏》
B.《廣陵散》
C.《彈歌》
D.《大濩》
A.A+B+C+A
B.A+A’+A
C.A+B+B’
D.A+B+A+C+A
A.力度
B.速度
C.節(jié)拍
D.體裁
A.樂節(jié)
B.樂匯
C.樂段
D.樂思
最新試題
以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是()。
下列不屬于英國(guó)四大音樂劇的是()。
浪漫主義時(shí)期的音樂特點(diǎn)不包括()。
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是()。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。【課題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會(huì)樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實(shí)踐?!窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴?!窘虒W(xué)過程】1.組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2.導(dǎo)入新課時(shí)才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動(dòng)聽。說(shuō)到瑤族,你們能否說(shuō)一說(shuō)對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚(yáng)琴與樂隊(duì))。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個(gè)部分?每部分有幾個(gè)音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個(gè)音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對(duì)作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號(hào),填到與其相關(guān)的中國(guó)省(區(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說(shuō)說(shuō)它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。
教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它的特征有()。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識(shí)性
我國(guó)特有的閉口吹奏樂器是()。