問答題依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，分析下面教學(xué)課例，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)
節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【課題名稱】瑤族舞曲
【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》
【教學(xué)目標(biāo)】
1．聆聽《瑤族舞曲》，體會(huì)樂曲不同部分的不同音樂情緒，參與想象樂曲的音樂形象。
2．能用樂器演奏部分音樂主題，并能自選主題填詞演唱。
【教學(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂曲不同部分的音樂情緒，參與音樂實(shí)踐。
【教學(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴。
【教學(xué)過程】
1．組織教學(xué)
播放樂曲《瑤族舞曲》（民族管弦樂器演奏），學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。
2．導(dǎo)入新課
時(shí)才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》，旋律優(yōu)美動(dòng)聽。說到瑤族，你們能
否說一說對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生討論并回答。
3．欣賞教學(xué)
（1）播放《瑤族舞曲》（揚(yáng)琴與樂隊(duì)）。
（2）提問：樂曲的基本情緒如何？樂曲分為幾個(gè)部分？每部分有幾個(gè)音樂主題？
（3）師總結(jié)。
（4）出示樂曲的兩個(gè)音樂主題：主題a，主題b。
（5）再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？
（6）根據(jù)你對(duì)作品的理解，自選主題填詞演唱。
（7）組織學(xué)生表演。
4．總結(jié)
（1）將本單元的欣賞曲目編上序號(hào)，填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū)）地圖中去。
（2）將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較，說說它們的差異有哪些？
（3）課堂小結(jié)。
（4）播放歌曲《阿西里西》。
5．小結(jié)與作業(yè)
（l）做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。
（2）討論、比較后分析總結(jié)。
（3）唱著歌曲走出教室。

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4.單項(xiàng)選擇題以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是（）。

A.遵循三、六、五、八度的對(duì)位原則
B.三、六度不能連續(xù)使用超過三次
C.盡量使用平行或隱伏五、八度
D.上下聲部節(jié)奏疏密程度錯(cuò)開，形成對(duì)比

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于印度特色樂器的是（）。

A.維納
B.西塔爾
C.伽倻琴
D.薩朗吉

6.單項(xiàng)選擇題下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。

A.王實(shí)甫《西廂記》
B.馬致遠(yuǎn)《竇娥冤》
C.王實(shí)甫《竇娥冤》
D.馬致遠(yuǎn)《西廂記》

7.單項(xiàng)選擇題與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。

A.小快板、中板、廣板
B.快板、小行板、廣板
C.小快板、行板、廣板
D.快板、小行板、莊板

8.單項(xiàng)選擇題鍋莊是（）的舞蹈。

A.朝鮮族
B.維吾爾族
C.藏族
D.蒙古族

9.單項(xiàng)選擇題莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是（）。

A.歌劇
B.交響曲
C.藝術(shù)歌曲
D.協(xié)奏曲

10.單項(xiàng)選擇題浪漫主義時(shí)期的音樂特點(diǎn)不包括（）。

A.對(duì)個(gè)性的推崇和宣揚(yáng)
B.向多調(diào)性和無調(diào)性方面發(fā)展
C.大幅度的力度轉(zhuǎn)換和對(duì)比
D.音樂創(chuàng)作大眾化趨勢