A.A+B+C+A
B.A+A’+A
C.A+B+B’
D.A+B+A+C+A
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你可能感興趣的試題
A.力度
B.速度
C.節(jié)拍
D.體裁
A.樂節(jié)
B.樂匯
C.樂段
D.樂思
A.練習曲
B.交響曲
C.交響詩
D.序曲
A.大寫字母
B.小寫字母
C.括號大寫字母
D.括號小寫字母
A.抒情歌曲
B.頌歌
C.搖籃曲
D.詼諧曲
A.裝飾重復
B.移位重復
C.節(jié)奏重復
D.嚴格重復
A.《心中的太陽》
B.《敢問路在何方》
C.《繡金匾》
D.《黃河頌》
A.變奏曲式
B.三部曲式
C.回旋曲式
D.奏鳴曲式
A.彈奏
B.拉奏
C.吹奏
D.打擊
A.拉弦樂
B.吹管樂器
C.彈撥樂器
D.打擊樂器
最新試題
與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是()。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負著民族的希望?!边@首歌是()。
鍋莊是()的舞蹈。
以下不是復調(diào)寫作原則的是()。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。
教學反思是在實際的教學過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié),它的特征有()。①實踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識性
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的()距離關系。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。
在音樂教學中,通過生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動,使學生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,上述描述中體現(xiàn)了()思想。