按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

重在培養(yǎng)學生道德行為習慣的是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

教育學的研究對象是（）。

動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

學生運用知識的重要目的在于（）。

簡述教育科學研究方法的四種水平。

學校的中心工作是（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。