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單項選擇題（）即描述性知識或記憶性知識，具有靜態(tài)的性質(zhì)，主要用來回答事物“是什么、為什么、怎么樣”。

A.程序性知識
B.策略性知識
C.陳述性知識
D.技能型知識

1.單項選擇題幫助學(xué)生反思、體驗、享受生活并提升、完善生活是新課程的（）。

A.基本追求
B.最高要求
C.終極目標(biāo)
D.一般要求

2.單項選擇題三維目標(biāo)指的是知識與技能、過程與方法、（）三個維度的目標(biāo)。

A.能力與情感
B.學(xué)會做人與做事
C.世界觀與人生觀
D.情感態(tài)度與價值觀

3.判斷題多種多樣的體驗性活動和研究型專題設(shè)計應(yīng)成為語文綜合性學(xué)習(xí)教材的亮點。

4.判斷題口語交際教學(xué)中，主要強調(diào)學(xué)生的個性張揚，教師的示范作用并不重要。

5.判斷題口語交際訓(xùn)練注重動口，不需要多動手。

6.判斷題作文講評時要注意：要抓共同性的問題；要發(fā)揮學(xué)生在講評中的主體作用；要重在鼓勵；講評要做好充分準(zhǔn)備。

7.判斷題在一定意義上，合作是一種順從，是一種相互認(rèn)同、相互接納。

8.判斷題綜合性學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)方法，更是一種學(xué)習(xí)思想。

9.判斷題改“聽說訓(xùn)練”為“口語交際”注重提高口語交際能力，這不僅是提法的改變，首先是認(rèn)識的變化。

10.判斷題《標(biāo)準(zhǔn)》在寫作數(shù)量上沒有要求，關(guān)鍵是寫作的質(zhì)量。