你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？

《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談談自己的看法。

關于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？

談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

什么是語文課程資源？

語文教學“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。