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A.表面性
B.被動性
C.情緒性
D.自發(fā)性
A.專制型
B.權威型
C.民主型
D.放縱型
A.學習
B.人際交往
C.音樂
D.體育
A.自我評價
B.自我監(jiān)督
C.自我檢查
D.自我控制
A.強度
B.平衡性
C.靈活性
D.興奮性
A.游戲
B.日常生活
C.哺乳
D.聊天
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.韋克斯勒測驗
D.創(chuàng)造力測驗
A.正強化
B.負強化
C.獎勵
D.懲罰
A.單獨游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
最新試題
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
嬰兒能夠辨認陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認和()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關系,其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。
實驗研究中為了很好地控制無關變量,就要進行實驗設計,以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計,根據(jù)無關變量控制方式的不同,主要有()。
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進行活動的,他們的交際多采用()的形式。