A.蘇州彈詞
B.四川清音
C.河南梆子
D.河南墜子
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A.四大行當(dāng)
B.四大體系
C.四項(xiàng)原則
D.四項(xiàng)基本功
A.改變了節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律
B.改變了節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律
C.弱起節(jié)奏
D.交替節(jié)奏
A.京劇
B.粵劇
C.越劇
D.滬劇
A.變奏性
B.動(dòng)力性
C.增強(qiáng)性
D.減弱性
A.《毛毛雨》
B.《桃花江》
C.《可憐的秋香》
D.《特別快車》
A.絲竹樂
B.琵琶曲
C.吹打樂
D.管曲
A.《舟中》
B.《楊柳岸》
C.《搖籃曲》
D.《曉風(fēng)之舞》
A.昭君出塞
B.龍船
C.寒春風(fēng)曲
D.大浪淘沙
E.海韻
F.賣布謠
A.春思曲
B.游擊隊(duì)歌
C.思鄉(xiāng)
D.懷舊
E.旗正飄飄
F.卜算子
A.彼得魯什卡
B.羅密歐與茱麗葉
C.灰姑娘
D.寶石花
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。