A.封面
B.目錄
C.計(jì)劃概要
D.附件
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A.提出明確的培訓(xùn)目標(biāo)
B.考慮培訓(xùn)需求的主次
C.檢查目標(biāo)的執(zhí)行性
D.設(shè)計(jì)目標(biāo)的層次
A.準(zhǔn)確定位
B.具體明確可定性
C.有相應(yīng)的時(shí)間限制
D.能夠合理分解
A.培訓(xùn)能達(dá)到的最佳效果
B.培訓(xùn)效果非常好的狀態(tài)
C.培訓(xùn)要達(dá)到的基本要求
D.培訓(xùn)評(píng)估選用匹配方法
A.從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃可分為長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期計(jì)劃
B.培訓(xùn)管理者為實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃而制定的支持性規(guī)劃是員工培訓(xùn)開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃
C.長(zhǎng)期培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃的時(shí)間跨度一般為1~3年
D.從規(guī)劃的對(duì)象上看,企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃可分為管理人員、技術(shù)人員和技能操作人員的培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃,或一般人員,中、高層級(jí)人員的培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃
A.培訓(xùn)課程開發(fā)子體系
B.培訓(xùn)師資管理子體系
C.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化評(píng)估子體系
D.培訓(xùn)方法開發(fā)子體系
E.培訓(xùn)流程優(yōu)化子體系
A.整體發(fā)展戰(zhàn)略原則
B.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)開放原則
C.保持均衡發(fā)展原則
D.及時(shí)滿足需求原則
E.全員全面參與原則
A.員工培訓(xùn)與開發(fā)制度保障子體系
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理子體系
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)費(fèi)用預(yù)算決算子體系
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)行政支持子體系
E.員工培訓(xùn)與開發(fā)資源配置子體系
A.合理劃分部門職責(zé),將子體系功能落到實(shí)處
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理體系功能的細(xì)化
C.后勤保障部門對(duì)員工培訓(xùn)的支持
D.培訓(xùn)組織人員與相關(guān)資源的配置
A.外聘咨詢?nèi)藛T
B.外聘培訓(xùn)專員
C.外聘專家
D.外聘培訓(xùn)教師
A.需求意向
B.需求評(píng)估
C.需求申報(bào)
D.需求分析
最新試題
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
按照經(jīng)濟(jì)、有效與可行的原則,在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制時(shí),只能對(duì)人力資源規(guī)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與控制。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想,這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
由于環(huán)境的復(fù)雜性和頻繁變化,管理者可以通過組織之間的合作減少組織對(duì)環(huán)境的過度依賴。
社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用主要受國(guó)家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響,具有較強(qiáng)連續(xù)性,不易預(yù)測(cè)。
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來自外部環(huán)境的制約。
隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。