單項(xiàng)選擇題小班幼兒看木偶劇表演時(shí),看到“老虎”會(huì)感到害怕。這說明幼兒的()。

A.想象脫離現(xiàn)實(shí)
B.想象與現(xiàn)實(shí)混淆
C.想象容易受情緒影響
D.想象內(nèi)容零散


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.問答題果果上幼兒園大班,剛八園時(shí)適應(yīng)能力較差,總是默默地哭,但是口齒清楚,沒有口吃的現(xiàn)象。可最近一段時(shí)間突然結(jié)巴起來了,而且越來越嚴(yán)重。說話時(shí)一個(gè)字要重復(fù)好幾次才能接著說下去。在課堂上回答問題時(shí)尤其嚴(yán)重,在著急或興奮時(shí)也有結(jié)巴的現(xiàn)象。老師叫他慢慢說,或深呼吸后再說,都沒有用。詢問其父母,了解到果果在家的表現(xiàn)。媽媽是幼兒園老師,爸爸在衛(wèi)生局工作。他從小跟奶奶、爸爸、媽媽長大,是全家人的焦點(diǎn)。出生時(shí)一切正常,一歲左右開始說話,發(fā)音正常,一歲一個(gè)月就會(huì)說三十個(gè)字了。在四歲之后,突然說話有些結(jié)巴,之后越來越結(jié)巴了。開始時(shí)第一個(gè)字難發(fā),后來在中間也套出現(xiàn)鮚巴的現(xiàn)象。孩子現(xiàn)在已經(jīng)六歲,上大班了。性格有些內(nèi)向,不太和他人交往,非常膽小,從來沒有獨(dú)自做過一件事情。在三歲半時(shí),弦子學(xué)了一段小提琴,每次練琴媽媽都大打出手,要求十分嚴(yán)格,孩子每次都會(huì)哭著練琴,更嚴(yán)重的是孩子一看到媽媽瞪眼都會(huì)哭而且露出很害怕的樣子,之后就發(fā)生口吃了。請(qǐng)結(jié)合材料分析果果口吃的原因并給出合理的治療意見。
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的()。

A.多樣性
B.擴(kuò)大化
C.現(xiàn)代化
D.專門化

10.單項(xiàng)選擇題一般來說,大班幼兒所處的游戲水平是()。

A.獨(dú)自游戲
B.平行游
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲

最新試題

根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分,活動(dòng)主題的類型不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師要提前打好水,一般水溫約攝氏()度左右,可直接飲用。

題型:單項(xiàng)選擇題

班級(jí)墻面環(huán)境的布置的()原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下,呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn),自成系列。

題型:單項(xiàng)選擇題

“我和你一起看吧,我認(rèn)識(shí)很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于班級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)常用的三個(gè)維度的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是從對(duì)幼兒、教師等方面因素是否積極調(diào)動(dòng)及達(dá)到的實(shí)際效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,使每一個(gè)幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。

題型:單項(xiàng)選擇題

()認(rèn)為,從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。

題型:單項(xiàng)選擇題