班級墻面環(huán)境的布置的（）原則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在辦園理念的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)班本化課程特點(diǎn)，自成系列。

（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。

教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。

班級家長委員會的權(quán)利不包括（）。

從專業(yè)技能角度來看，保教人員應(yīng)成為（）。

孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長而不斷成熟。5～6歲屬于（）水平。

室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。

在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中，容易出現(xiàn)的幾個問題不包括（）。

（）教育理論認(rèn)為應(yīng)給幼兒提供的環(huán)境是能夠?yàn)橛變好鎸ξ磥硎澜缢峁┑姆椒ê褪侄蔚摹坝袦?zhǔn)備的環(huán)境”。

（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。